Las teorías más influyentes en la educación: La Taxonomía de Bloom y Los 9 Eventos de Gagné
¡Hola Tecnoversistas!
En la clase anterior de Electiva, exploramos dos de las teorías más influyentes en la educación: la Taxonomía de Bloom y los 9 Eventos de Gagné. Ambas se centran en comprender los procesos de aprendizaje y elaborar estrategias para enseñar de forma efectiva.
Taxonomía de Bloom
Desarrollada por Benjamín Bloom en 1956, la Taxonomía de Bloom clasifica los objetivos de aprendizaje en 6 niveles:
- Conocimiento: Recordar información.
- Comprensión: Entender la información.
- Aplicación: Utilizar la información en diferentes situaciones.
- Análisis: Descomponer la información.
- Síntesis: Crear algo nuevo con la información.
- Evaluación: Juzgar el valor de la información.
Ejemplos de actividades por nivel:
9 Eventos de Gagné
En 1960, Robert Gagné propuso un modelo de aprendizaje que se divide en 9 Eventos:
- Llamar la atención: Captar la atención de los participantes.
- Objetivos de aprendizaje: Expresar los objetivos para generar compromiso.
- Conocimientos Previos: Construir nuevos conocimientos en base a lo aprendido con anterioridad.
- Introducir el contenido: Presentar el material de forma clara y estructurada.
- Dar orientación: Proporcionar instrucciones de cómo abordar un tema.
- Medir el avance por medio de la práctica: Evaluar el avance por medio de actividades.
- Retroalimentar la experiencia: Proporcionar retroalimentación constructiva.
- Evaluar el desempeño: Evaluar el aprendizaje mediante actividades.
- Transferir el aprendizaje a situaciones reales: Ayuda a aplicar lo aprendido en diferentes contextos
Relación entre las dos teorías
La Taxonomía de Bloom y los 9 Eventos de Gagné se complementan. La Taxonomía ayuda a establecer los objetivos del aprendizaje, mientras que los 9 Eventos proporcionan una guía para el diseño de estrategias para alcanzar esos objetivos.
Ambas teorías son herramientas valiosas para educadores que desean mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. Al comprender y aplicar estas teorías, podemos crear experiencias de aprendizaje más efectivas y significativas para nuestros estudiantes.
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